「て形」跟「連用形」的差別

「て形」和「連用形」都有連結兩個句子的功能，如：

1. スーパーに行（い）く。野菜（やさい）を買（か）う。（原句）
2. スーパーに行（い）って、野菜（やさい）を買（か）う。（て形）
3. スーパーに行（い）き、野菜（やさい）を買（か）う。（連用形）

不過「て形」和「連用形」與接續助詞（けど、のに、ので、から等）不同，本身沒有明確的意思，連結兩個句子時，根據前後句的意思，所表達的意思也會有所不同。本篇將針對「て形」和「連用形」具代表性的用法以及可否替換使用進行解釋。

「て形」和「連用形」皆可使用

前句的述語為動詞或形容詞時，「て形」和「連用形」在多數情況下可替換使用，用法如下：

並列

1. この部屋（へや）は明（あか）るくてきれいだ。
   この部屋（へや）は明（あか）るくきれいだ。
   這個房間很明亮，而且很乾淨。
2. 兄（あに）は高校（こうこう）を卒業（そつぎょう）後（ご）、すぐに就職（しゅうしょく）して、姉（あね）は大学（だいがく）に進学（しんがく）した。
   兄（あに）は高校（こうこう）を卒業（そつぎょう）後（ご）、すぐに就職（しゅうしょく）し、姉（あね）は大学（だいがく）に進学（しんがく）した。
   哥哥高中畢業後就開始工作，姊姊則是進了大學。

順序

1. 野菜（やさい）を洗（あら）って皮（かわ）をむく。
   野菜（やさい）を洗（あら）い皮（かわ）をむく。
   沖洗蔬菜後再削皮。
2. スーパーに行（い）って、野菜（やさい）を買（か）う。
   スーパーに行（い）き、野菜（やさい）を買（か）う。
   去超市買蔬菜。

原因理由

1. このきのこは毒（どく）があって食（た）べられない。
   このきのこは毒（どく）があり食（た）べられない。
   這個蘑菇因為有毒而不能吃。
2. その日（ひ）はあいにく用事（ようじ）があって、出席（しゅっせき）できません。
   その日（ひ）はあいにく用事（ようじ）があり、出席（しゅっせき）できません。
   由於那天不巧有事，因此無法出席。

只能用「て形」

附帶狀況、手段

1. 一（いち）日（にち）中（じゅう）立（た）って仕事（しごと）をしていたので、足（あし）が痛（いた）い。
   一整天都站著工作，所以腳很痛。
2. 眼鏡（めがね）をかけて小説（しょうせつ）を読（よ）む。
   戴著眼鏡看小說。

倒裝句

1. ありがとう、手伝（てつだ）ってくれて。
   感謝你幫我的忙。
2. すみませんでした。お手間（てま）を取（と）らせてしまって。
   真不好意思，給您添麻煩了。

順接、逆接

1. 入場（にゅうじょう）料（りょう）は2人（ふたり）合（あ）わせて5000円（えん）だった。
   入場費兩個人合起來5000日圓。（順接）
2. 彼（かれ）はこうなることがわかっていて、忠告（ちゅうこく）してくれなかった。
   他明明知道事情會變成這樣，卻沒有給我們忠告。（逆接）

關於文體

避免重覆

將三個以上的句子連結為一個句子時，通常「て形」和「連用形」會混著使用，以避免一直使用「て形」或「連用形」。

1. 日曜日（にちようび）は、図書館（としょかん）に行（い）って、本（ほん）を借（か）りて、レポートを書（か）いた。
   ⇒日曜日（にちようび）は、図書館（としょかん）に行（い）き、本（ほん）を借（か）りて、レポートを書（か）いた。
   星期日，去圖書館，借書，寫報告。
2. 彼女（かのじょ）と喧嘩（けんか）してしまったので、友達（ともだち）に会（あ）って、話（はなし）を聞（き）いて、仲直（なかなお）りする方法（ほうほう）を考（かんが）える。
   ⇒彼女（かのじょ）と喧嘩（けんか）してしまったので、友達（ともだち）に会（あ）って、話（はなし）を聞（き）き、仲直（なかなお）りする方法（ほうほう）を考（かんが）える。
   因為和女朋友吵架了，所以我去見了朋友，聽他的想法，並思考和好的方法。

丁寧體

若要將「て形」或「連用形」連結的句子使用有禮貌的表達方式，後句改為丁寧體即可，但口語中也有前句改為丁寧體的說法，此說法多用於「並列」和「原因理由」的句子。

1. 兄（あに）は高校（こうこう）を卒業（そつぎょう）後（ご）、すぐに就職（しゅうしょく）しまして、姉（あね）は大学（だいがく）に進学（しんがく）しました。【並列】
   哥哥高中畢業後就開始工作，姊姊則是進了大學。
2. その日（ひ）はあいにく用事（ようじ）がありまして、出席（しゅっせき）できません。【原因理由】
   由於那天不巧有事，因此無法出席。

總結

	て形	連用形
並列	⭕️	⭕️
順序	⭕️	⭕️
原因理由	⭕️	⭕️
附帶狀況、手段	⭕️	❌
倒裝句	⭕️	❌
順接、逆接	⭕️	❌