週日, 18 八月 2019

N4文法29「て形+授受動詞」てあげる、てくれる、てもらう

教學

 

n4 grammar 29 

 

所謂的「授受動詞」就是授予接受的意思。「授」代表授予,「受」代表接受。

關於「授受動詞」我已經在上一篇做過完整的介紹,請確保已經看過上一篇,本篇將不再說明內外關係、上下關係。

上篇單元:N4文法28「授受動詞」あげる、くれる、もらう

 

學會了「授受動詞」之後,本單元將帶大家進入「て形的授受動詞用法」!

【基本觀念】

1. ~てあげる(我為別人做某件事)
2. ~てくれる(別人為我做某件事)
3. ~てもらう(請對方為我做某件事)

 


【~てあげる】

【句型】

動詞第二變化(て形) + あげる

例句:

1. 私は星野さんに料理を作ってあげる。(我幫星野小姐做料理)
2. 弟は光子さんにレシピを買ってあげる。(我弟弟幫光子小姐買食譜)
3. 春子さんは冬樹さんに本を送ってあげる。(春子送給冬樹一本書)

【敬語的用法】

動詞第二變化(て形) + さしあげる

例句:

1. 私は先生にお茶を入れてさしあげました。(我為老師泡茶)
2. 妹は真田さんに書類をコピーしてさしあげました。(妹妹幫真田印資料)
3. 大田君はA社の社長さんを車で送ってさしあげました。(大田開車送A社老闆回去)

【注意】

此用法含有一種恩惠表現的意思,就是我幫對方做某件事(帶給對方恩惠→好像自己很偉大),因此當上司長輩就是當事人(對方),就不宜直接使用。而以上的例子都是對第三人稱描述(我幫誰、我為誰做某件事),所以沒有問題。

當對方是同輩、晚輩或親近的人可以直接用「あげる」,並且有積極幫忙的好印象。

例如

私:荷物、持ってあげるよ。(讓我幫你拿行李吧)
友達:ありがとう。(謝謝)

但是對方(當事人)如果是長輩、上司或不熟的人,用「さしあげる」就會很失禮

私:お荷物を持ってさし上げましょうか(讓我來幫您拿行李吧)→ 失禮
先生:え?あ、ありがとう.....(啊?謝、謝謝.....)

這時候應該使用謙讓語會比較適當。句型:お + V2 + する

私:お荷物お持ちしましょうか。(讓我來幫您拿行李吧)→ 禮貌
先生:ありがとうね。

而對第三人稱做描述時(對方並非當事人),則沒有問題。

健二:昨日、ネネちゃんに荷物を持ってあげた。
雄太:そうか。

真田丸:昨日、先生を手伝ってさしあげました。(我昨天幫了老師的忙)
源三郎:そうですか。先生は喜ばれたことでしょう。(這樣啊,老師一定很高興吧)

 


【~てくれる】

【句型】

動詞第二變化(て形) + くれる

例句:

1. 星野さんは私に料理を作ってくれる。(星野小姐為我做料理)
2. 光子さんは弟にレシピを買ってくれる。(光子小姐買食譜給我弟)

【敬語的用法】

動詞第二變化(て形) + くださる

例句:

1. 先生は私に本を買ってくださいました。(老師買了書給我)
2. 課長は妹に書類をコピーしてくださいました。(課長幫我妹印資料)

 


【~てもらう】

【句型】

動詞第二變化(て形) + もらう

意思:請對方做某件事/對方為我做某件事/承蒙對方為我做某件事

例句:

1. 私は星野さんに料理を作ってもらう。(星野小姐為我做料理)
2. 兄は光子さんにレシピを買ってもらう。(我哥請光子小姐買食譜給他)
3. 田中さんは佐藤さんにポスターを貼ってもらう。(田中請佐藤貼海報)

【敬語的用法】

動詞第二變化(て形) + いただく

例句:

1. 私は先生から本を買っていただきました。(我承蒙老師買書給我)
2. 妹は課長に書類をコピーしていただきました。(我妹承蒙課長印資料給她)

以上的意思都是「我得到或是我承蒙"對方為我做某件事"的恩惠」,中文要如何翻譯則視情況或前後文而決定,通順即可。

 


【總結】

私は 課長に 本を 買ってさしあげました。(我幫課長買書)
私は 後輩に 本を 買ってあげました。(我買書給學弟)
私は 部長に 本を 買っていただきました。(我承蒙經理買書給我)
私は 部下に 本を 買ってもらいました。(我請下屬買書給我)
社長は 私に 本を 買ってくださいました。(老闆買書給我)
後輩は 私に 本を 買ってくれました。(學妹買書給我)

 

 

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時雨,東吳大學日本語文學系畢,興趣使然的日語教學網站管理員。2016年開始於部落格上撰寫教學,人稱興趣使然的部落客(?),2018年出版了人生第一本日語學習書,現過著勉強繳得起房租水電跟養一隻貓的生活。
時雨の町-日文學習園地 站長:時雨

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